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寶寶“手巧”才“心靈”

作者:兒童發育行為七科 王曉芳    來源:信息科    瀏覽量:8234次    發布時間:2020-08-20

寶寶“手巧”才“心靈”

兒童發育行為七科???王曉芳

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俗話說:心靈手巧,這句話在寶寶的精細動作發育上也是一樣的體現,寶寶的智慧在他的手指上,手不僅是動作器官,而且是智慧的來源。現代科學研究表明,人的大腦中與手指相連的神經所占的面積較大,平時如果經常刺激這部分神經細胞,人腦會日益發達,達到心靈手巧。

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精細動作,是由小肌肉群組成的隨意動作,主要的小肌肉動作就是手的活動,它包括手眼協調,指尖動作,手指屈伸等局部運動,而這些活動正是發展兒精細動作的重要途徑。精細動作的本質,就是手腦的協調能力。

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心理學研究表明,幼兒動作的發展是心理發展的源泉。幼兒期是兒童大腦皮層細新陳代謝最旺盛的時期,是兒童心理發展的敏感期,是兒童語言發展的重要時期,是個性開始形成的關鍵時期,更是開發兒童智力的最佳時期。精細動作的發展,對幼兒心理的發展有重大的意義。首先,手的操作可以直接促進視覺、觸覺、動覺及感知覺的發展和相互間的協調;其次,兒通過動用玩具及操作日常生活用品,可以掌握使用物體的方法。以后,兒便會逐步地掌握成人使用工具的方法和經驗;再次,兒通過手的操作,能進一步認識同一類物體的共性,因而使知覺更加具有概括性,并為概括表象和概念的產生準備條件

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當我們認識上述道理之后,就應該對兒童加強手的訓練,而且開始得越早,效果越好。3歲前是幼兒精細動作能力以展極為迅速的時期。可以說,訓練了手就是訓練了大腦,孩子的手部動作越復雜、越精巧、越熟練、越靈活,就越能促進腦神經的發展。

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